Выездная экскурсия в детский сад в Дзержинском

Сегодня с внуками (8, 6 и 3 года) побывали в этом удивительном месте на программе "Богатырями рождаются". Какая же теплая и уютная сложилась атмосфера! С порога понятно, что гостей тут ждут! Всё удобно : место, где можно привести себя в порядок, попить с дороги водички, порисовать маркерами на доске, пока остальные гости собираются... С большим вкусом и со смыслом организовано все пространство музея. А сама программа очень насыщена. Через интересные рассказы, игры, шутки-прибаутки ведущие знакомят детей с утраченными народными традициями. Таким образом, возвращая нас и наших детей к истокам, к нашим корням. По возвращении дети с удовольствием рассказывали родителям об увиденном и услышанном в музее. Спасибо огромное организаторам и ведущим Инне Владимировне и Зинаиде Петровне за теплоту, уют и блеск в глазах детей! И за то, что бережно храните наши традиции и истоки и знакомите с ними наших детей!

Фантастический музей! Таких по качеству мест очень, очень немного. Можно не просто посмотреть и послушать, но и потрогать, пощупать, проверить как работает (а все работает!). Работники - увлечённые своим делом люди, и это чувствуется в подаче материала: хочется присоединиться к этому миру, благодаря их экскурсиям он кажется таким близким, тёплым, надёжным. Такое погружение даёт ощущение надёжного фундамента, обретения почвы под ногами. То, что, традиционно считается, даёт связь со своими предками, со своим прошлым. Я не очень люблю вспоминать даже свое детство, а уж времена моих более далёких предков были еще более тяжёлыми, но тут словно исцеление происходит. Это был первый музей, в который мои дети сами просятся снова. Еще бы))) Что за клубок на самом деле дала Баба Яга Иванушке? Могла ли поместиться Машенька в короб? (Проверяли на добровольце:)) Что за посуда была у трех медведей? Сажали ли детей в печку на самом деле?

Впечатления самые лучшие! Занятие необыкновенное. Познакомились с экспонатами столетней давности. Понравилась форма построения встречи. Дети прошли уроки: литературы; математики; экономической географии; танца, вокала. Замечательно! Это было обучающее, воспитывающее и развивающее занятие, логически построенное с учётом психологических особенностей школьников. Эмоциональное поведение детей – прекрасная оценка Вашей работы. С уважением, школьный психолог.

Такого интересного прощания с Азбукой у нас ещё не было! Обязательно увидимся!